| [article] 
					| Titre : | La lutte des classes |  
					| Type de document : | texte imprimé |  
					| Auteurs : | Julie Lerat ; Clara Lodewick |  
					| Editeur : | Topolino, 2023 |  
					| Article en page(s) : | p.6-29 |  
					| Langues : | Français (fre) |  in Topo > 043  (09/2023)
 
					| Mots-clés : | inégalité scolaire  tutorat  grande école |  
					| Résumé : | En bande dessinée, reportage consacré aux inégalités scolaires et aux dispositifs mis en place par les grandes écoles pour aider les étudiants issus de milieux populaires et favoriser la diversité à travers : des témoignages d'anciens étudiants ayant participé à des dispositifs proposés par Sciences Po Paris, par des écoles de journalisme ou des grandes écoles de commerce, la question des inégalités culturelles ; la voie parallèle de Sciences Po, ouverte aux élèves des lycées de ZEP (Zone d'éducation prioritaire) ; l'accompagnement d'étudiants par des anciens de l'école de journalisme de Lille pour la préparation au concours d'entrée ; le tutorat mené par des étudiants de l'ESSEC, une grande école de commerce en direction de bons élèves de troisième issus de quartiers difficiles. ParcoursSup, un accélérateur des inégalités sociales. |  
					| Nature du document : | documentaire |  
					| Genre : | Article de périodique | 
 [article] La lutte des classes [texte imprimé] / Julie Lerat  ; Clara Lodewick  . - Topolino , 2023 . - p.6-29.Langues  : Français (fre )in Topo  > 043  (09/2023) 
					| Mots-clés : | inégalité scolaire  tutorat  grande école |  
					| Résumé : | En bande dessinée, reportage consacré aux inégalités scolaires et aux dispositifs mis en place par les grandes écoles pour aider les étudiants issus de milieux populaires et favoriser la diversité à travers : des témoignages d'anciens étudiants ayant participé à des dispositifs proposés par Sciences Po Paris, par des écoles de journalisme ou des grandes écoles de commerce, la question des inégalités culturelles ; la voie parallèle de Sciences Po, ouverte aux élèves des lycées de ZEP (Zone d'éducation prioritaire) ; l'accompagnement d'étudiants par des anciens de l'école de journalisme de Lille pour la préparation au concours d'entrée ; le tutorat mené par des étudiants de l'ESSEC, une grande école de commerce en direction de bons élèves de troisième issus de quartiers difficiles. ParcoursSup, un accélérateur des inégalités sociales. |  
					| Nature du document : | documentaire |  
					| Genre : | Article de périodique | 
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